Més de 70 persones assisteixen a la taula redona sobre la nova llei educativa valenciana a la Vall d’Uixó
Més de 70 persones, entre docents i famílies, van participar ahir a la taula redona organitzada per la FAMPA Castelló Penyagolosa amb la col·laboració de la coordinadora d’AMPES de la Vall d’Uixó-Castro i de l’Ajuntament de la Vall d’Uixó. L’objectiu de l’acte era aclarir dubtes sobre la nova llei educativa valenciana, coneguda també com la llei de llibertat educativa.
L’esdeveniment es va celebrar ahir dimecres 15 de gener a la Biblioteca Municipal de la Vall d’Uixó i va comptar amb la participació de tres ponents: Francesc Mezquita, docent de secundària; María Cruces, regidora d’educació de la Vall d’Uixó; i Marc Ruiz, docent de matemàtiques i membre del sindicat STEPV. La taula redona va ser presentada i moderada pel periodista Ximo Górriz, qui va oferir una introducció explicativa sobre els principis bàsics de la nova normativa i va detallar els aspectes clau del decret abans de donar pas als ponents.
Francesc Mezquita va obrir el torn d’intervencions destacant sobretot les nombroses incerteses que encara hi ha al voltant de la llei i sobretot del procés de votació de la llengua base: “la llei efectivament explicita que hi haurà una elecció, però no garanteix de cap de les maneres que eixa elecció siga efectiva”. Va recalcar la necessitat d’informar a les famílies i d’encoratjar-les a votar advertint que una reducció d’hores en valencià podria comprometre la competència lingüística en aquesta llengua, essencial en un context en què la majoria d’inputs són en castellà. Finalment, Mezquita va criticar l’absència d’un debat pedagògic al voltant de la normativa, afirmant que el focus s’ha centrat únicament en l’idioma d’impartició i no en si aquesta decisió aporta millores reals al sistema educatiu. “Quan s’aprenen més llengües, evidentment s’adquireixen més destreses lingüístiques en totes elles”, va afegir, subratllant la necessitat de no reduir la presència del valencià a les aules.
A continuació, María Cruces, regidora d’educació de la Vall d’Uixó, va destacar la importància d’analitzar com aquesta llei pot impactar la inclusió i l’organització educativa a escala local. Va posar èmfasi en el paper del valencià com a eina clau per a la integració de les persones que arriben de fora, afirmant que “ha sigut un element fonamental per garantir la inclusió i la participació en la nostra cultura i en la nostra localitat”. També va alertar sobre els riscos de segregació que generarà la nova normativa, on alguns alumnes dominaran dues llengües mentre que altres es quedaran només amb una, creant desigualtats futures. Cruces va recordar: “Tindre competències en valencià i castellà obri portes acadèmiques i professionals; reduir l’educació a una sola llengua és limitar oportunitats”. Finalment, va informar que des del Consell Escolar Municipal s’ha sol·licitat formalment la retirada de la llei, una postura que compta amb el suport pràcticament unànime de la comunitat educativa local.
Per la seua banda, Marc Ruiz, docent de secundària i membre del sindicat STEPV, va alertar sobre els greus perjudicis que la nova llei educativa suposa per al valencià. Segons Ruiz, “la llei va radicalment en contra del valencià” i, fins i tot si totes les famílies votaren per aquesta llengua, el temps de docència en valencià es veuria reduït respecte al model anterior. Així com a les zones castellanoparlants, el castellà predominarà amb un 75% a l’escola “el màxim de valencià permés en les zones valencianoparlants és un 52,5%, fins i tot en el millor dels casos”.
Ruiz va alertar que aquesta llei marca “un retrocés lingüístic sense precedents”, ja que elimina el paper de l’educació com a garant de les competències en valencià. “Això de la llibertat educativa és, en realitat, una trampa”, va sentenciar.
Sobre la Xarxa Llibres, una gran preocupació entre les famílies, Marc Ruiz va explicar que el sindicat ha preguntat directament a la conselleria si preveia duplicar els recursos per garantir llibres en ambdues llengües base, però no havien rebut cap resposta. Va destacar que és molt improbable que la conselleria vulga incrementar els pressupostos per fer front a aquesta situació, cosa que podria generar incongruències entre els materials i les llengües utilitzades a les aules.
Finalment, l’acte va incloure un torn de preguntes en què el públic va poder resoldre dubtes concrets sobre la llei i la seua implementació, com ara el procés de votació, els terminis establerts i altres aspectes pràctics. Des de la FAMPA Castelló Penyagolosa es va anunciar la voluntat d’organitzar noves taules redones a diferents punts de la província, amb l’objectiu de mantenir les famílies informades i assegurar que puguen participar en el procés de votació amb coneixement de causa. Aquestes trobades buscaran explicar en profunditat el funcionament de la nova normativa i com aquesta transformarà el sistema educatiu valencià tal com el coneixem.
