{"id":15591,"date":"2026-06-18T08:57:36","date_gmt":"2026-06-18T06:57:36","guid":{"rendered":"https:\/\/fapacastello.com\/?p=15591\/"},"modified":"2026-06-18T09:00:04","modified_gmt":"2026-06-18T07:00:04","slug":"resumen-curso-2025-2026","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/fapacastello.com\/es\/2026\/06\/18\/resumen-curso-2025-2026\/","title":{"rendered":"Resumen del curso 2025\/2026"},"content":{"rendered":"\n

Introducci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

El curso 2025-2026 ha sido un periodo de gran actividad para la FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa, marcado por el trabajo firme y comprometido en la defensa de la escuela p\u00fablica y el apoyo constante a nuestras asociaciones. Durante estos meses, la federaci\u00f3n se ha consolidado como un espacio de referencia, ofreciendo amparo, asesoramiento y orientaci\u00f3n a las juntas directivas de las AFA ante los diversos retos organizativos y administrativos del d\u00eda a d\u00eda, as\u00ed como atenci\u00f3n directa, informaci\u00f3n y formaci\u00f3n a todas las familias que forman parte de ella.<\/p>\n\n\n\n

En el \u00e1mbito de la incidencia social, hemos canalizado las demandas de las familias en aspectos tan esenciales como la reivindicaci\u00f3n de unas aulas climatizadas y confortables para el bienestar del alumnado, adem\u00e1s de mantener una postura firme a favor de la educaci\u00f3n para la paz y el respeto a los derechos humanos. En el apartado formativo y cultural, el balance es altamente positivo, destacando el \u00e9xito de participaci\u00f3n en el programa \u00abLa FAMPA et forma\u00bb, la celebraci\u00f3n de la tercera edici\u00f3n del concurso literario \u00abLa M\u00e0gia de les Paraules\u00bb y la presencia activa en los encuentros de Escola Valenciana.<\/p>\n\n\n\n

Esta memoria recoge el fruto de este esfuerzo compartido. La actividad desarrollada refleja el compromiso del equipo t\u00e9cnico y la valiosa tarea voluntaria de las madres y padres que forman las juntas de las AFA y de la FAMPA. Asimismo, queremos agradecer de coraz\u00f3n a todas las familias que han participado en las numerosas actividades y propuestas desarrolladas, y que conf\u00edan en nosotros. Gracias a esta labor colectiva, continuamos trabajando hacia un modelo educativo p\u00fablico, de calidad, inclusivo, equitativo y en valenciano.<\/p>\n\n\n\n

Demandas y reivindicaciones<\/h1>\n\n\n\n

Durante el curso 2025\/2026, la FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa ha mantenido una presencia activa y comprometida en la defensa de una educaci\u00f3n p\u00fablica de calidad, respondiendo con firmeza a los retos que han ido surgiendo a lo largo del curso.<\/p>\n\n\n\n

El colapso del Registro de Asociaciones <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ja al setembre de 2025, la federaci\u00f3 va haver de denunciar p\u00fablicamente el colapso del Registro de Asociaciones de Castell\u00f3<\/a>. Esta situaci\u00f3n administrativa cr\u00edtica dificultaba que las AFA pudieran actualizar sus juntas directivas y, por tanto, las dejaba en una posici\u00f3n de vulnerabilidad a la hora de acceder a las subvenciones. Ante esto, exigimos una dotaci\u00f3n urgente de recursos humanos y materiales para desbloquear este servicio esencial para nuestras asociaciones.<\/p>\n\n\n\n

Desgraciadamente, esta problem\u00e1tica se ha arrastrado durante todo el curso sin una soluci\u00f3n definitiva por parte de la Administraci\u00f3n, motivo por el cual continuamos exigiendo con firmeza la resoluci\u00f3n de este bloqueo administrativo que lastra el funcionamiento de nuestras entidades y el de la propia federaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La emergencia clim\u00e1tica en las aulas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n en septiembre, pusimos el foco en la falta de confort t\u00e9rmico en los centros. A pesar del anuncio de un Plan auton\u00f3mico, desde la FAMPA se\u00f1alamos que la propuesta llegaba tarde y carente de garant\u00edas financieras reales. Reivindicamos que la climatizaci\u00f3n no puede depender de la capacidad econ\u00f3mica de cada consistorio, sino que debe ser una inversi\u00f3n estructural y equitativa por parte de la Conselleria, reclamando unos patios verdes y aulas adecuadas para toda la comunidad educativa.<\/p>\n\n\n\n

Ante esta problem\u00e1tica, la federaci\u00f3n ha dado un paso m\u00e1s all\u00e1 dando apoyo a la campa\u00f1a de recogida de firmas de la Iniciativa Legislativa Popular (ILP) \u00abPor unas aulas climatizadas\u00bb. Esta iniciativa, impulsada por el grupo promotor con el apoyo total de la Confederaci\u00f3n Gonzalo Anaya, de la que formamos parte y ADEP-PV y ADIES-PV, busca blindar por ley el confort t\u00e9rmico en todos los centros educativos p\u00fablicos mediante un plan integral y sostenible. Esta acci\u00f3n ha contado con una gran movilizaci\u00f3n de las AFA federadas, que se han volcado en la recogida de firmas para garantizar que esta reivindicaci\u00f3n llegar\u00e1 a las Cortes Valencianas con el m\u00e1ximo apoyo social posible, convirtiendo finalmente esta exigencia en una realidad garantizada por ley.<\/p>\n\n\n\n

El conflicto docente y la defensa de la escuela p\u00fablica <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Con la llegada de la primavera de 2026, el sistema educativo vivi\u00f3 una situaci\u00f3n de tensi\u00f3n extrema ante la huelga docente convocada para denunciar la precariedad y la falta de recursos en la ense\u00f1anza p\u00fablica. Desde la FAMPA, a pesar de ser conscientes de las dificultades que la huelga supon\u00eda para la conciliaci\u00f3n familiar, nos sumamos a las movilizaciones por entender que la mejora de las condiciones laborales del profesorado es, directamente, la mejora de la calidad de la educaci\u00f3n que reciben nuestros hijos e hijas. Ante este bloqueo, exigimos con contundencia a la Conselleria y a los sindicatos que se sentaran a negociar con urgencia, reclamando a la vez garant\u00edas acad\u00e9micas y de seguridad para el alumnado de segundo de Bachillerato ante la incertidumbre de la EBAU.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto de fuerte pol\u00e9mica, denunciamos un hecho de gravedad extrema: la Conselleria de Educaci\u00f3n hizo un uso irregular y partidista de los datos de contacto de las familias. La administraci\u00f3n envi\u00f3 masivamente correos electr\u00f3nicos directamente a las familias con el objetivo de dar su versi\u00f3n sobre el conflicto y cargar contra las movilizaciones, utilizando para ello los canales oficiales que deber\u00edan mantener neutralidad. Desde la federaci\u00f3n alzamos la voz para rechazar esta pr\u00e1ctica, que consideramos una vulneraci\u00f3n de la privacidad y un intento de fracturar la comunidad educativa, utilizando a las familias como arma pol\u00edtica. En una sociedad democr\u00e1tica, los canales de comunicaci\u00f3n de la administraci\u00f3n con los padres y madres deben servir para informar de cuestiones acad\u00e9micas y organizativas, nunca para difundir mensajes de confrontaci\u00f3n pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

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Solidaridad y educaci\u00f3n para la paz <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A lo largo de todo el curso, la FAMPA ha mantenido firme su compromiso con la educaci\u00f3n como herramienta de transformaci\u00f3n social y defensa de los derechos humanos. Ante la crisis humanitaria en Gaza, la federaci\u00f3n no se ha mantenido al margen; hemos impulsado declaraciones institucionales y nos hemos sumado a movilizaciones solidarias exigiendo el fin de la violencia y el respeto absoluto al derecho internacional. Consideramos que el silencio no es una opci\u00f3n en el \u00e1mbito educativo, motivo por el cual hemos promovido que nuestros Consejos Escolares sean espacios donde se debata y se reflexione sobre la paz, la justicia y la protecci\u00f3n de la infancia en conflictos armados. Para nosotros, la escuela debe ser, inevitablemente, un espacio seguro, cr\u00edtico y transformador, donde nuestros hijos e hijas aprendan a entender el mundo con empat\u00eda y un sentido profundo de la solidaridad global.<\/p>\n\n\n\n

Problemas derivados de la nueva ley de \u00ablibertad\u00bb educativa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Tal como hab\u00edamos advertido desde la FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa, la implementaci\u00f3n de la nueva Ley de Libertad Educativa ha comenzado a generar graves conflictos organizativos en los centros. Esta normativa, que siempre hemos criticado por estar mal planteada y por desfavorecer sistem\u00e1ticamente el valenciano, est\u00e1 provocando situaciones de imposici\u00f3n que contradicen la misma libertad que la ley dice defender.<\/p>\n\n\n\n

Un ejemplo evidente de esta problem\u00e1tica nos ha llegado a trav\u00e9s de las quejas de diversas AMPA\/AFA. En algunos centros, las familias de P2 del curso pasado votaron por establecer l\u00edneas en castellano para P3. Actualmente, al hacerse efectiva la medida, resulta que aquellas familias ya no forman parte de la escuela, pero la decisi\u00f3n se debe aplicar igualmente. Esto obliga a las familias actuales de P3 a asumir una segregaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica (con un grupo en valenciano y otro en castellano) que ellas no han elegido ni desean.<\/p>\n\n\n\n

Eventos<\/h1>\n\n\n\n

Encuentro de Escola Valenciana en Vila-real<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Este curso, la federaci\u00f3n ha participado un a\u00f1o m\u00e1s en el Encuentro de Escola Valenciana, acompa\u00f1ada de algunas de nuestras asociaciones federadas. Este a\u00f1o, la jornada festiva y reivindicativa ha tenido lugar en Vila-real, que ha ejercido como ciudad anfitriona bajo el lema \u00abTenim hist\u00f2ria, som futur\u00bb (\u00abTenemos historia, somos futuro\u00bb).<\/p>\n\n\n\n

El estand de la FAMPA ha sido un punto de encuentro para las familias, donde han podido conseguir merchandising de la entidad y comunicarse directamente con los miembros de la junta y el personal de la federaci\u00f3n, para tener un intercambio de impresiones, resolver dudas, obtener informaci\u00f3n, etc.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los platos fuertes de la participaci\u00f3n de la FAMPA en el encuentro ha sido la actividad \u00abSaps alguna sobre cultura valenciana?\u00bb (\u00ab\u00bfSabes algo sobre cultura valenciana?\u00bb). Un taller pensado inicialmente para ni\u00f1os y ni\u00f1as de todas las edades, pero que ha acabado enganchando tambi\u00e9n a muchas personas adultas y familias enteras, que han querido poner a prueba sus conocimientos sobre la lengua, las tradiciones y las costumbres de nuestro territorio de una manera l\u00fadica y participativa.<\/p>\n\n\n\n

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Formaci\u00f3n<\/h1>\n\n\n\n

La FAMPA et forma: formaci\u00f3n para familias<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Durante el curso 2025\/2026, la FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa ha impulsado una nueva edici\u00f3n de su programa gratuito \u00abLa FAMPA et forma\u00bb<\/a>, dirigido a las familias de las AFA federadas. El objetivo ha sido reforzar su papel educativo y ofrecer herramientas \u00fatiles para afrontar los retos cotidianos de la crianza, en unas sesiones llevadas a cabo entre enero y mayo de 2026. En esta edici\u00f3n, las asociaciones han solicitado y se han impartido m\u00e1s de 80 formaciones, una cifra de \u00e9xito que consolida la iniciativa y refleja el inter\u00e9s creciente de las comunidades educativas por continuar form\u00e1ndose.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de un formulario en l\u00ednea, las AFA han podido elegir entre una amplia oferta de 41 formaciones. Los contenidos han abordado tem\u00e1ticas clave y muy diversas, estructuradas en ocho grandes \u00e1reas como la orientaci\u00f3n acad\u00e9mica, el acompa\u00f1amiento emocional, el bienestar digital, la salud o la educaci\u00f3n afectivosexual. Todas las sesiones han sido impartidas por profesionales de experiencia reconocida en sus \u00e1reas, muchos de los cuales colaboran habitualmente con la federaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Orientaci\u00f3n acad\u00e9mica<\/strong><\/p>\n\n\n\n