

{"id":4167,"date":"2016-11-09T14:08:25","date_gmt":"2016-11-09T13:08:25","guid":{"rendered":"http:\/\/fapacastellon.mindthebrand.com\/es\/2016\/11\/09\/j-costa-els-i-les-estudiants-de-castello-tenen-talent-matematic\/"},"modified":"2016-11-09T14:12:40","modified_gmt":"2016-11-09T13:12:40","slug":"j-costa-els-i-les-estudiants-de-castello-tenen-talent-matematic","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/fapacastello.com\/es\/2016\/11\/09\/j-costa-els-i-les-estudiants-de-castello-tenen-talent-matematic\/","title":{"rendered":"J. Costa: \u201cLos y las estudiantes de Castell\u00f3n tienen talento matem\u00e1tico\u201d"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" class=\"size-medium wp-image-3872 aligncenter\" src=\"http:\/\/fapacastellon.mindthebrand.com\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/clase_tecnologia-300x203.jpg\" alt=\"clase_tecnologia\" width=\"300\" height=\"203\" srcset=\"http:\/\/fapacastello.com\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/clase_tecnologia-300x203.jpg 300w, http:\/\/fapacastello.com\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/clase_tecnologia-768x520.jpg 768w, http:\/\/fapacastello.com\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/clase_tecnologia-216x146.jpg 216w, http:\/\/fapacastello.com\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/clase_tecnologia-50x34.jpg 50w, http:\/\/fapacastello.com\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/clase_tecnologia-111x75.jpg 111w, http:\/\/fapacastello.com\/wp-content\/uploads\/2016\/05\/clase_tecnologia.jpg 841w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Juan Costa es presidente de la asociaci\u00f3n Asfames entidad que promueve el proyecto Estalmat, una iniciativa dirigida a fomentar el talento matem\u00e1tico de los y las estudiantes valencianas. El objetivo del proyecto es la detecci\u00f3n orientaci\u00f3n y est\u00edmulo del talento matem\u00e1tico de los estudiantes de 12-13 a\u00f1os sin extraerlos de su entorno. Este proceso dura dos a\u00f1os y consiste en la participaci\u00f3n regular en diferentes actividades organizadas para estimular el talento cient\u00edfico de los y las j\u00f3venes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfEn qu\u00e9 consiste el proyecto Estalmat?<\/strong><\/p>\n<p>Este proyecto fue dise\u00f1ado por Miguel de Guzm\u00e1n tras advertir que existen muchos y muchas estudiantes de secundaria y bachillerato que no desarrollan sus habilidades matem\u00e1ticas a causa de la rigidez de los curr\u00edculums y la falta de atenci\u00f3n individualizada. Este perfil de estudiantes posee un alto potencial para contribuir al desarrollo de nuestra sociedad y este proyecto pretende favorecer la vocaci\u00f3n cient\u00edfica de estos j\u00f3venes.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 entidades lo promueven<\/strong>?<\/p>\n<p>El proyecto se inici\u00f3 en la Comunidad de Madrid con el apoyo de la Real Academia de Ciencias pero se ha extendido a todo el estado. Estalmat se puso en marcha en la Comunidad Valenciana en 2007 con el apoyo de la Universitat de Val\u00e8ncia y la Universitat d\u2019Alacant, y en 2008 se sum\u00f3 la Universitat Jaume I de Castell\u00f3n y la SEMCV (Societat d&#8217;Educaci\u00f3 Matem\u00e0tica Al-Khwarizmi). Actualmente, el proyecto est\u00e0 patrocinado principalmente por la <em>Fundaci\u00f3n Vodafone Espa\u00f1a <\/em>y subvenciones del <em>CSIC <\/em>y el proyecto <em>I-Math <\/em>de Consolider.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1les son los principales objetivos de esta iniciativa? <\/strong><\/p>\n<p>El principal objetivo de esta iniciativa es que no se desperdicie el talento matem\u00e1tico de nuestras hijas e hijos y que se les proporcione el est\u00edmulo adecuado para que puedan llegar a alcanzar su m\u00e1ximo potencial, porqu\u00e9 pensamos que ofrecerles apoyo educativo y oportunidades para desarrollar sus habilidades es una condici\u00f3n necesaria para su felicidad, para su futuro y para el de nuestra sociedad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfA qu\u00e9 perfil de estudiantes va dirigido el proyecto? <\/strong><\/p>\n<p>El proyecto va dirigido a todos y todas las estudiantes de doce y trece a\u00f1os que posean creatividad matem\u00e1tica y un gusto por la ciencia y que est\u00e9n dispuestos a participar en la mayor aventura de su vida.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo se puede participar? <\/strong><\/p>\n<p>Los y las estudiantes de Castell\u00f3n que quieran formar parte del proyecto pueden participar mediante las pruebas de selecci\u00f3n que se celebran todos los a\u00f1os en la Universitat Jaume I. Por otra parte, en el caso de entidades o instituciones tambi\u00e9n pueden participar colaborando en el proyecto como patrocinadores o a nivel particular participando en las actividades abiertas que durante el a\u00f1o organiza Asfames en colaboraci\u00f3n con Estalmat. Las personas interesadas pueden encontrar toda la informaci\u00f3n en la web <a href=\"http:\/\/www.estalmat\">www.estalmat<\/a> .org<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfEn qu\u00e9 consisten los procesos de selecci\u00f3n del alumnado? <\/strong><\/p>\n<p>Desde los inicios del proyecto se ha seleccionado a un total de 100 alumnos a lo largo de cuatro promociones. Cada a\u00f1o se selecciona a 25 j\u00f3venes mediante un proceso de selecci\u00f3n de dos fases. La primera consta de una prueba escrita de aptitud d\u00f3nde se proponen diferentes cuestiones matem\u00e1ticas y en la segunda se realiza una entrevista personal para valorar la actitud de los y las estudiantes hacia el proyecto.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 tipo de actividades se programan? <\/strong><\/p>\n<p>Ahora mismo, desde Asfames, organizamos actividades abiertas a todo el alumnado, aunque quedaran fuera del proceso de selecci\u00f3n o no pudieran participar en el mismo, como conferencias, charlas y mesas redondas. Para los y las estudiantes que accedieron a formar parte del proyecto se celebran actividades todos los s\u00e1bados en las diferentes sedes de Castell\u00f3n, Valencia y Alicante. Asimismo, cabe destacar las actividades especiales que se programan durante el inicio de curso como excursiones, asistencias a centros cient\u00edficos de investigaci\u00f3n de reconocido prestigio o acampadas de fin de semana.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 metodolog\u00edas se utilizan en el desarrollo del proyecto? <\/strong><\/p>\n<p>Los estudiantes se encuentran con un profesorado vocacional que maneja la did\u00e1ctica m\u00e1s avanzada. Interact\u00faan con el profesorado a trav\u00e9s de actividades cooperativas para descubrir que las matem\u00e1ticas requieren antes que nada un esp\u00edritu creativo y una imaginaci\u00f3n f\u00e9rtil. A partir de ah\u00ed, todo es posible y las clases son un placer intenso y compartido.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 le dir\u00eda al alumnado de Castell\u00f3n para animarles a participar? <\/strong><\/p>\n<p>Los y las estudiantes de Castell\u00f3n tienen talento matem\u00e1tico, no hay m\u00e1s que observar los resultados de las pruebas Canguro, o las Olimpiadas Matem\u00e1ticas auton\u00f3micas que siempre cuentan con un protagonismo important\u00edsimo de estudiantes de la provincia. Ese talento no se debe desaprovechar, merece encontrar el est\u00edmulo adecuado y Estalmat es una herramienta fundamental para ello.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo se puede mejorar el desarrollo de las habilidades matem\u00e1ticas? <\/strong><\/p>\n<p>Con el trabajo cooperativo que caracteriza a los desarrollos cient\u00edficos y que se reproduce en el aula de Estalmat. Cada sesi\u00f3n es un peque\u00f1o laboratorio donde los estudiantes, que en ocasiones sufren bullying en sus colegios al destacar en los estudios, forjan amistades con sus iguales que como refuerzo positivo les permiten desarrollarse m\u00e1s all\u00e1 de sus propias capacidades a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n y el enriquecimiento mutuo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>\u00bfDe qu\u00e9 forma pretende esta iniciativa contribuir al desarrollo cultural y cient\u00edfico de la Sociedad? <\/strong><\/p>\n<p>Vamos hacia la sociedad del conocimiento, estos jovenc\u00edsimos matem\u00e1ticos son la mejor apuesta e inversi\u00f3n que podemos hacer. No podemos prescindir de su talento que resulta imprescindible para esta sociedad que solamente con su aporte y genialidad podr\u00e1 superar los retos de la globalizaci\u00f3n. Son el recurso estrat\u00e9gico del futuro de Castell\u00f3n y de la Comunidad Valenciana. Por ello, queremos ofrecerles las oportunidades y la atenci\u00f3n educativa que necesitan para poder desarrollar sus habilidades.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Juan Costa es presidente de la asociaci\u00f3n Asfames entidad que promueve el proyecto Estalmat, una iniciativa dirigida a fomentar el talento matem\u00e1tico de los y las estudiantes valencianas. El objetivo del proyecto es la detecci\u00f3n orientaci\u00f3n y est\u00edmulo del talento matem\u00e1tico de los estudiantes de 12-13 a\u00f1os sin extraerlos de su entorno. Este proceso dura dos a\u00f1os y consiste en la participaci\u00f3n regular en diferentes actividades organizadas para estimular el talento cient\u00edfico de los y las j\u00f3venes. &nbsp; \u00bfEn qu\u00e9 consiste el proyecto Estalmat? 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