Desde la FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa queremos expresar de manera clara y contundente nuestra posici\u00f3n ante la Ley para la consulta de la lengua vehicular en la ense\u00f1anza. Se ha comunicado que la consulta en los centros educativos valencianos tendr\u00e1 lugar del 25 de febrero al 4 de marzo.<\/p>\n\n\n\n
Mediante este manifiesto, tambi\u00e9n queremos destacar las acciones que hemos llevado a cabo para formar e informar a las familias, en respuesta a la desinformaci\u00f3n generalizada que ha rodeado esta cuesti\u00f3n. Consideramos que la Conselleria no ha cumplido con su deber de informar de manera adecuada, lo que, en ocasiones, nos ha obligado a asumir la responsabilidad de ofrecer a las familias las herramientas necesarias para entender qu\u00e9 implicar\u00e1 esta nueva ley y para una toma de decisiones consciente.<\/p>\n\n\n\n
Desde la FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa, hemos manifestado desde el primer momento nuestro rechazo a la consulta sobre la lengua base. Hemos solicitado formalmente su retirada en los Consejos Escolares Municipales de Vila-real, la Vall d\u2019Uix\u00f3 y Castell\u00f3, mediante la presentaci\u00f3n de escritos que as\u00ed lo expresan. Adem\u00e1s, hemos participado activamente en espacios como la Mesa de Padres y Madres y el Consejo Escolar Valenciano, insistiendo en la importancia de preservar la cohesi\u00f3n del sistema educativo y evitar cualquier divisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Durante las fases de consulta p\u00fablica hemos promovido la participaci\u00f3n activa de nuestras familias federadas en la presentaci\u00f3n de alegaciones. Este esfuerzo contribuy\u00f3 a un total de 4.111 aportaciones, de las cuales m\u00e1s del 90% ped\u00edan la paralizaci\u00f3n del proyecto normativo. A pesar de las dificultades generadas porque el plazo de presentaci\u00f3n de alegaciones coincidi\u00f3 con las vacaciones de Navidad, la comunidad educativa respondi\u00f3 con fuerza, reflejando su rechazo al proyecto.<\/p>\n\n\n\n
Desde el inicio de este proceso, nuestra postura ha sido constante, como lo demuestran los 13 comunicados de prensa que hemos publicado para expresar nuestra disconformidad. Adem\u00e1s, hemos realizado diversas acciones comunicativas, como la difusi\u00f3n de mensajes, infograf\u00edas y, de manera destacada, mesas redondas, donde hemos informado a las familias en colaboraci\u00f3n con otras entidades. En todo momento, hemos solicitado la colaboraci\u00f3n de la Conselleria para resolver las dudas de nuestras AFA, aunque, lamentablemente, no siempre hemos obtenido la respuesta esperada. Estos esfuerzos han sido esenciales para combatir la desinformaci\u00f3n y asegurarnos de que las familias dispongan de la informaci\u00f3n correcta para tomar decisiones fundamentadas.<\/p>\n\n\n\n
Por otro lado, nuestro mensaje ha sido rotundo: llamamos a la prudencia y al sentido com\u00fan. La consulta sobre la lengua vehicular puede generar una gran inestabilidad en el sistema educativo. Desde la FAMPA hemos denunciado que esta propuesta no tiene en cuenta las necesidades reales del alumnado ni de la comunidad educativa. Consideramos que el sistema educativo valenciano ya presentaba carencias y problemas que requer\u00edan una soluci\u00f3n urgente antes de plantearse el tema de la lengua. Adem\u00e1s, esta ley no surge de una problem\u00e1tica real y, lejos de mejorar la educaci\u00f3n \u2014objetivo del que no hay ni una coma en toda la ley a pesar de llamarse \u201ceducativa\u201d\u2014, crear\u00eda divisiones y dificultades en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. La divisi\u00f3n del alumnado por la lengua dificultar\u00e1 el trabajo de los centros para crear grupos con una distribuci\u00f3n equitativa, agrupar o separar al alumnado por criterios pedag\u00f3gicos, de inclusi\u00f3n o de relaci\u00f3n, o dar una atenci\u00f3n m\u00e1s personalizada al alumno o alumna que lo necesite. En lugar de ser un avance, podr\u00edamos encontrarnos ante una amenaza para la cohesi\u00f3n y la igualdad de oportunidades dentro del sistema educativo valenciano.<\/p>\n\n\n\n
Cuando hablamos de esta nueva ley denominada de \u201clibertad educativa\u201d, queremos expresar nuestra disconformidad con el uso de la palabra \u201clibertad\u201d, ya que consideramos que no ser\u00e1 efectiva (recordemos que se podr\u00e1 elegir, pero nada garantizar\u00e1 que esta elecci\u00f3n se cumpla). Asimismo, tambi\u00e9n cuestionamos el t\u00e9rmino \u201ceducativa\u201d, dado que no estamos hablando de una ley con intenci\u00f3n de mejorar las habilidades y el conocimiento del alumnado, sino de una norma ideol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, observamos una paradoja: nuestros gestores y l\u00edderes fundamentan la necesidad de esta reforma en el argumento de que el valenciano ha sido una lengua impuesta durante a\u00f1os, pero expresan estas ideas en un castellano perfecto. Es posible que no pudieran dar estos mismos discursos en valenciano por falta de dominio de la lengua. Desde la FAMPA, consideramos que necesitamos l\u00edderes con suficiente capacidad para comunicarse en ambas lenguas cooficiales del territorio, como m\u00ednimo. Si ahora mismo esto no es una realidad, menos lo ser\u00e1 con la nueva normativa.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, nos preocupa que afloren conflictos donde no los hab\u00eda. Como la administraci\u00f3n hasta la fecha apenas ha dado informaci\u00f3n, ni a las familias ni a las direcciones de los centros, muchas personas est\u00e1n desorientadas y no obtienen respuestas a sus dudas. En algunos centros hay crispaci\u00f3n que antes no exist\u00eda. La Conselleria ha despachado la informaci\u00f3n a las familias en una simple hoja. En la web oficial de la consulta, la informaci\u00f3n es tan deficiente que ni siquiera se explican los porcentajes de voto que servir\u00e1n para crear los grupos ni, por supuesto, se avisa de que tu voto no garantiza que tu hijo o hija curse la lengua elegida.<\/p>\n\n\n\n
Por todo ello, desde la FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa reiteramos nuestro compromiso por defender una educaci\u00f3n p\u00fablica, inclusiva, pluriling\u00fce y de calidad. Seguimos pensando que la educaci\u00f3n es el arma m\u00e1s importante para cambiar el mundo, pero no podemos permitir que se limiten nuestras posibilidades educativas. Necesitamos autoridades educativas que act\u00faen con sensatez, juicio, entendimiento, prudencia, cordura y responsabilidad, y no con absurdos, disparates o extravagancias que pongan en peligro nuestro sistema educativo, la cohesi\u00f3n de nuestras comarcas y la normalizaci\u00f3n de nuestra lengua.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, pedimos a las administraciones que detengan la consulta sobre la lengua vehicular y que reorienten sus energ\u00edas hacia el fortalecimiento del sistema educativo p\u00fablico valenciano. No podemos permitir que nuestro sistema educativo se vea alterado por decisiones pol\u00edticas que solo perjudican a las familias y al alumnado.<\/p>\n\n\n\n