La FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa ha vuelto a pedir a la Conselleria de Educaci\u00f3n que deje sin efecto el proceso de elecci\u00f3n de la lengua base en los centros educativos. La federaci\u00f3n advierte que el desarrollo de la normativa de libertad educativa est\u00e1 generando problemas reales en el funcionamiento de los centros y que se est\u00e1n confirmando sus previsiones m\u00e1s preocupantes.<\/p>\n\n\n\n
\u201cDesde el primer momento en que tuvimos conocimiento del borrador de la actual ley de libertad educativa, nos posicionamos totalmente en contra\u201d, ha explicado el presidente de la federaci\u00f3n, Josep Albiol. Seg\u00fan ha recordado, la FAMPA ya advirti\u00f3 que la norma ni mejoraba el sistema educativo valenciano ni era aplicable a la realidad de los centros. \u201cLo que est\u00e1 ocurriendo ahora mismo es que parece que el tiempo nos est\u00e1 dando la raz\u00f3n\u201d, ha a\u00f1adido.<\/p>\n\n\n\n
La federaci\u00f3n ha comenzado a recibir las primeras quejas de AFA de diferentes localidades. En algunos centros, las direcciones alertan de que es imposible cumplir con la lengua base elegida por las familias por falta de profesorado o por otras cuestiones organizativas. Adem\u00e1s, en zonas castellanohablantes donde se ha optado por el valenciano como lengua base, la Conselleria no est\u00e1 garantizando la aplicaci\u00f3n efectiva de esta opci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Desde el equipo t\u00e9cnico de la FAMPA se est\u00e1n recopilando todas las incidencias y se trasladar\u00e1n a la Direcci\u00f3n Territorial de Educaci\u00f3n para pedir soluciones urgentes. \u201cLo que pretendemos es recogerlas todas y darlas a conocer para que act\u00faen de acuerdo con la normativa que ellos mismos han impulsado\u201d, ha afirmado Albiol, quien insiste en que, si no es viable aplicar el sistema, \u201cse deber\u00eda dejar sin efecto todo este proceso\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s de los problemas con la lengua base, la federaci\u00f3n denuncia tambi\u00e9n otras consecuencias negativas de la nueva normativa, como la distribuci\u00f3n desequilibrada del alumnado. Seg\u00fan Albiol, \u201cnos encontraremos con clases en las que habr\u00e1 una acumulaci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as con necesidades educativas especiales, mientras que en otros grupos no habr\u00e1 ninguno\u201d, o bien grupos con un gran desequilibrio entre chicos y chicas, o una enorme diferencia en el n\u00famero total de alumnos entre grupos del mismo nivel, una situaci\u00f3n que preocupa a muchas familias y que incluso motivar\u00e1 peticiones de cambio de grupo.<\/p>\n\n\n\n
Desde la FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa recuerdan que ya hab\u00edan advertido de todos estos riesgos y vuelven a reclamar a la Conselleria que escuche a las familias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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