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Ferran Mart\u00ednez es psic\u00f3logo cl\u00ednico y formador de la Escuela de Padres y Madres de FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa. A continuaci\u00f3n, nos muestra su visi\u00f3n sobre el debate que ha abierto la campa\u00f1a de CEAPA contra los deberes escolares. Mart\u00ednez valora positivamente la campa\u00f1a, puesto que considera que los ni\u00f1os y ni\u00f1as soportan demasiada carga de deberes y actividades extraescolares debido a la falta de tiempo de los adultos, para conciliar su vida laboral y familiar, impuesta por la sociedad actual por la precarizaci\u00f3n del mundo laboral. En este sentido, propone que hay que promover un cambio social para permitir que las personas puedan disfrutar de tiempo de calidad con sus hijos e hijas y acompa\u00f1arlos en su desarrollo personal y acad\u00e9mico.<\/p>\n
\u00bfSon necesarios los deberes? \u00bfLlevan los ni\u00f1os y ni\u00f1as demasiadas carga de trabajo para casa?<\/strong><\/p>\n S\u00ed, los ni\u00f1os y ni\u00f1as suelen llevar demasiada carga de tareas escolares que si las sumamos a las actividades extraescolares que hacen, como por ejemplo, ingl\u00e9s, piscina, tenis, gimnasia, f\u00fatbol, basquet o m\u00fasica, pueden llegar a generar un nivel de estr\u00e9s importante en nuestros hijos e hijas.<\/p>\n Los deberes no son necesarios, pero las tareas escolares moderadas pueden ayudar a crear un h\u00e1bito de trabajo en casa que puede facilitar en un futuro la capacidad para sentarse a estudiar y concentrarse, puesto que a partir de 3\u00ba o 4\u00ba s\u00ed que tendr\u00e1n que aprender a estudiar. Los deberes se tienen que planificar y coordinar muy bien entre el profesorado para no tener un volumen excesivo que los impida jugar y disfrutar del tiempo de ocio y del deporte, puesto que a estas edades el juego y el deporte individual y social son imprescindibles para su buen desarrollo.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1nto tiempo de trabajo en casa tendr\u00edan que dedicar los ni\u00f1os y ni\u00f1as seg\u00fan la edad? \u00bfQu\u00e9 tipo de actividades deber\u00edan hacer?<\/strong><\/p>\n Los ni\u00f1os y ni\u00f1as deben tener tiempo para jugar por eso hemos de limitar las actividades extraescolares a unas pocas que puedan ser \u00fatiles para su desarrollo f\u00edsico y social. Limitar las pluriactivitats tendr\u00eda que ser una cuesti\u00f3n prioritaria. Las tareas escolares tendr\u00edan que estar limitadas a 15 o 90 minutos como m\u00e1ximo seg\u00fan la edad. As\u00ed, en los primeros cursos de primaria entre 15 y 45 min. podr\u00eda ser un intervalo de tiempo razonable para ayudarles a crear el h\u00e1bito de estar sentados y concentrados. Esto lo podemos hacer proponi\u00e9ndoles tareas como dibujar, leer un cuento, un libro, jugar a un juego educativo, hacer sopas de letras o pasatiempos…<\/p>\n En cursos superiores el tiempo de deberes no tendr\u00eda que exceder los 60 o 90 minutos. Si bien, en los primeros cursos no es imprescindible el estudio, puesto que los principales conceptos y contenidos los aprender\u00e1n en clase, s\u00ed que hay que tener en cuenta que a partir de 4\u00ba ser\u00e1 importante crear h\u00e1bitos que faciliten el tiempo de estudio y a partir de 5\u00ba y 6\u00ba se pueden introducir t\u00e9cnicas de estudio para que en la ESO tengan ya adquiridas las rutinas y estrategias que les garantizar\u00e1n el \u00e9xito acad\u00e9mico en un futuro.<\/p>\n \u00bfEs necesario que el tiempo de trabajo en casa sea para hacer deberes de clase o se pueden fomentar desde la familia otro tipo de actividades educativas? <\/strong><\/p>\n No es necesario que el tiempo de trabajo en casa sea para hacer deberes de clase, si desde casa se establece un tiempo \u201ceducativo\u201d para adquirir h\u00e1bitos que faciliten el aprendizaje. Se trata de facilitar los requisitos que necesitar\u00e1n en un futuro para adquirir una buena capacidad de estudio, como por ejemplo, aprender a estar sentados y concentrados, a realizar lecturas comprensivas, desarrollar la memoria y adquirir conocimientos generales. Y estos requisitos se pueden adquirir tambi\u00e9n a trav\u00e9s de la lectura en casa de cuentos, c\u00f3mics, revistas, jugando a juegos de mesa o a videojuegos educativos, programando salidas o excursiones en familia.<\/p>\n Hay que ense\u00f1ar a los padres y madres a planificar este tipo de actividades en casa y a compaginarlas con otras actividades deportivas, art\u00edsticas y musicales. Esto, pero, a veces resulta dif\u00edcil por la falta de tiempo de los adultos para compaginar la vida familiar y laboral.<\/p>\n \u00bfTienen los ni\u00f1os y ni\u00f1as de la sociedad actual suficiente tiempo para disfrutar de las relaciones sociales y el juego libre?<\/strong><\/p>\n Realmente no. La sociedad actual provoca que los ni\u00f1os y ni\u00f1as vivan estresados con un exceso de actividades extraescolares y de deberes que no les permiten disfrutar del juego y las relaciones sociales. Es por eso que resulta muy importante limitar las actividades extraescolares y seleccionarlas seg\u00fan las necesidades de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, as\u00ed como eliminar o reducir los deberes y promover desde casa actividades que les ayuden a adquirir buenos h\u00e1bitos y estrategias de estudio.<\/p>\n \u00bfEst\u00e1n los adultos dispuestos a dedicar su tiempo libre a compartirlo con sus ni\u00f1os y ni\u00f1as?<\/strong><\/p>\n Vivimos en una sociedad donde prevalece la realizaci\u00f3n personal y profesional y se trabajan muchas horas por la precarizaci\u00f3n del mercado laboral. Esto resulta un problema para la conciliaci\u00f3n familiar y nos lo tendr\u00edamos que replantear como sociedad. Tenemos que reivindicar a las empresas y sindicatos que promuevan horarios de trabajo racionales con tiempo suficiente para conciliar la vida familiar y laboral de las personas. Las familias necesitan m\u00e1s tiempo para poder organizarse y poder disfrutar de sus hijos e hijas para acompa\u00f1arles en su desarrollo a trav\u00e9s del juego y de experiencias educativas y sociales compartidas. Tendr\u00edamos que poder pasar m\u00e1s tiempo con nuestros hijos e hijas para jugar con ellos y educarlos en casa en vez de aparcarlos en actividades extraescolares.<\/p>\n \u00bfDe qu\u00e9 manera podr\u00edamos equilibrar el tiempo de trabajo y de ocio de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, y de sus fam\u00edlias?<\/strong><\/p>\n Podemos hacerlo racionalizando y planificando el trabajo y el ocio: Tenemos que ser flexibles y programar horarios reales para poder tener tiempos para estar con nuestros hijos e hijas educarlos en casa y disfrutar del tiempo de ocio con ellos. Los deberes no son imprescindibles, y pueden ser sustituidos por otras actividades educativas y de ocio en familia, pero tienen que estar muy planificadas y pensadas.<\/p>\n Pero para poder atender a nuestros hijos e hijas y dedicarles tiempos de calidad tenemos que promover un cambio social que permita realmente la conciliaci\u00f3n de la vida familiar. Nos tenemos que poner las pilas como sociedad, y reivindicar a las instituciones y las empresas que racionalicen el tiempo de trabajo. De hecho, el debate actual que se est\u00e1 planteando para cambiar el modelo de programaci\u00f3n de las tareas escolares es positivo y generador de un cambio de modelo educativo necesario en la actualidad tanto en las escuelas como casa.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ferran Mart\u00ednez es psic\u00f3logo cl\u00ednico y formador de la Escuela de Padres y Madres de FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa. 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