{"id":6212,"date":"2020-07-03T12:17:22","date_gmt":"2020-07-03T10:17:22","guid":{"rendered":"http:\/\/fapacastello.com\/?p=6212\/"},"modified":"2020-07-03T12:25:45","modified_gmt":"2020-07-03T10:25:45","slug":"fampa-castello-hace-balance-curso-junto-mas-12-000-representantes-ampa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fapacastello.com\/es\/2020\/07\/03\/fampa-castello-hace-balance-curso-junto-mas-12-000-representantes-ampa\/","title":{"rendered":"FAMPA Castell\u00f3 hace balance del curso junto a m\u00e1s de 12.000 representantes de AMPAS"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><em>Las entidades coinciden en la sobrecarga de tareas y el aumento de las disparidades<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>FAMPA Castell\u00f3-Penyagolosa asisti\u00f3 a la reuni\u00f3n telem\u00e1tica con representantes de m\u00e1s de 12.000 AMPAS de todo el Estado con el objetivo de tratar y reflexionar sobre los problemas comunes sufridos durante el tiempo de educaci\u00f3n a distancia. El encuentro, convocado por la <a href=\"https:\/\/www.ceapa.es\">Confederaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA)<\/a>, tambi\u00e9n sirvi\u00f3 para dise\u00f1ar las exigencias de cara al nuevo curso que comienza en septiembre.<\/p>\n<p>Tras la reuni\u00f3n, las asociaciones de familias pusieron de manifiesto que <strong>la brecha social se ha acentuado<\/strong>, agudizando las desigualdades entre el alumnado y consideran que, en general, no se ha tenido en cuenta la participaci\u00f3n de las familias ni de los estudiantes en la toma de decisiones pese al gran esfuerzo realizado. Adem\u00e1s, lamentan que la <strong>ausencia de instrucciones claras\u00a0<\/strong>y de coordinaci\u00f3n de equipos docentes haya <strong>sobrecargado de tareas al alumnado en muchos casos.<\/strong><\/p>\n<p>Por otra parte, las AMPAS reivindican que, tras la situaci\u00f3n vivida, ha quedado en evidencia la <strong>falta de pol\u00edticas de conciliaci\u00f3n familiar\u00a0<\/strong><strong>y laboral<\/strong>\u2028 as\u00ed como la <strong>necesidad de formaci\u00f3n y competencias digitales en el profesorado, familias y alumnado.\u00a0<\/strong>Asimismo, lamentan lo que consideran una <strong>falta de apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales\u00a0<\/strong>o con dificultades en su aprendizaje. En este sentido, subrayan que los tratamientos de logopedia, fisioterapia o audici\u00f3n y lenguaje desaparecieron en la mayor\u00eda de los casos sin ofrecer ning\u00fan tipo de alternativa.<\/p>\n<p>Por todo ello, las familias redactaron una serie de <strong>exigencias <\/strong>orientadas a corregir estas deficiencias de cara a al curso 2020\/2021:<\/p>\n<p>&#8211; Educaci\u00f3n 100% presencial como garante de la igualdad de oportunidades del alumnado.<\/p>\n<p>-Instrucciones claras que contemplen los distintos escenarios posibles para una vuelta a clase segura.<\/p>\n<p>-Bajada de ratios: la gu\u00eda presentada por el Gobierno permite flexibilizar el m\u00e1ximo del alumnado para los grupos de convivencia estable de cara al nuevo curso. No se puede\u00a0mantener unas ratios como si no existiese pandemia, prevaleciendo otros criterios sobre las medidas preventivas de Salud.<\/p>\n<p>&#8211; Plena participaci\u00f3n de las familias y del alumnado en la toma de decisiones.<\/p>\n<p>&#8211; Planes de conciliaci\u00f3n familiar y laboral.<\/p>\n<p>-Flexibilizaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n del curr\u00edculum para alcanzar los aprendizajes imprescindibles, eliminando los contenidos que sean innecesarios.<\/p>\n<p>-Mayor inversi\u00f3n la Escuela P\u00fablica para poder avanzar y no dejar a nadie atr\u00e1s<\/p>\n<p>-Inclusi\u00f3n real de todo el alumnado escolarizado. Es un derecho, no un privilegio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las entidades coinciden en la sobrecarga de tareas y el aumento de las disparidades FAMPA Castell\u00f3-Penyagolosa asisti\u00f3 a la reuni\u00f3n telem\u00e1tica con representantes de m\u00e1s de 12.000 AMPAS de todo el Estado con el objetivo de tratar y reflexionar sobre los problemas comunes sufridos durante el tiempo de educaci\u00f3n a distancia. El encuentro, convocado por la Confederaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA), tambi\u00e9n sirvi\u00f3 para dise\u00f1ar las exigencias de cara al nuevo curso que comienza en septiembre. Tras la reuni\u00f3n, las asociaciones de familias pusieron de manifiesto que la brecha social se ha acentuado, agudizando las desigualdades entre el alumnado y consideran que, en general, no se ha tenido en cuenta la participaci\u00f3n de las familias ni de los estudiantes en la toma de decisiones pese al gran esfuerzo realizado. Adem\u00e1s, lamentan que la ausencia de instrucciones claras\u00a0y de coordinaci\u00f3n de equipos docentes haya sobrecargado de tareas al alumnado en muchos casos. Por otra parte, las AMPAS reivindican que, tras la situaci\u00f3n vivida, ha quedado en evidencia la falta de pol\u00edticas de conciliaci\u00f3n familiar\u00a0y laboral\u2028 as\u00ed como la necesidad de formaci\u00f3n y competencias digitales en el profesorado, familias y alumnado.\u00a0Asimismo, lamentan lo que consideran una [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":6213,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[117,295],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.2 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>FAMPA Castell\u00f3 hace balance del curso junto a m\u00e1s de 12.000 representantes de AMPAS | FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/fapacastello.com\/es\/2020\/07\/03\/fampa-castello-hace-balance-curso-junto-mas-12-000-representantes-ampa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"FAMPA Castell\u00f3 hace balance del curso junto a m\u00e1s de 12.000 representantes de AMPAS | FAMPA Castell\u00f3 Penyagolosa\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Las entidades coinciden en la sobrecarga de tareas y el aumento de las disparidades FAMPA Castell\u00f3-Penyagolosa asisti\u00f3 a la reuni\u00f3n telem\u00e1tica con representantes de m\u00e1s de 12.000 AMPAS de todo el Estado con el objetivo de tratar y reflexionar sobre los problemas comunes sufridos durante el tiempo de educaci\u00f3n a distancia. 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