{"id":6232,"date":"2020-07-15T12:18:42","date_gmt":"2020-07-15T10:18:42","guid":{"rendered":"http:\/\/fapacastello.com\/?p=6232\/"},"modified":"2020-07-15T12:36:46","modified_gmt":"2020-07-15T10:36:46","slug":"fampa-castello-hace-balance-sus-actividades-curso-atipico-marcado-por-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fapacastello.com\/es\/2020\/07\/15\/fampa-castello-hace-balance-sus-actividades-curso-atipico-marcado-por-covid-19\/","title":{"rendered":"FAMPA Castell\u00f3 hace balance de sus actividades en un curso at\u00edpico marcado por la COVID-19"},"content":{"rendered":"<blockquote><p><em>Una encuesta a las familias sobre la educaci\u00f3n en el confinamiento y un concurso de fotos han sido dos de las propuestas principales<\/em><\/p><\/blockquote>\n<p>En un a\u00f1o acad\u00e9mico extra\u00f1o y distinto como consecuencia de la pandemia del coronavirus, FAMPA Castell\u00f3 ha tratado de llevar a cabo su actividad habitual adapt\u00e1ndose a las circunstancias y a la actualidad. Por ello, la federaci\u00f3n ha intentado hacer un esfuerzo por dar respuesta a las preocupaciones de las familias que, sobre todo, han estado marcadas por la incertidumbre y la educaci\u00f3n online. Asimismo, la entidad ha puesto el foco en la difusi\u00f3n de iniciativas y la dinamizaci\u00f3n de las AMPA durante el confinamiento.<\/p>\n<p>Con la irrupci\u00f3n del coronavirus, la actividad escolar se vio obligada a pasar de las aulas al plano online en cuesti\u00f3n de horas. Tras un periodo de adaptaci\u00f3n, nuevas plataformas, cambios y preocupaci\u00f3n, las familias lograron adaptarse haciendo un gran esfuerzo y sorteando muchas dificultades. FAMPA Castell\u00f3 trat\u00f3 de acompa\u00f1ar a madres y padres en este proceso y recogi\u00f3 sus propuestas y opiniones en <strong>una encuesta sobre la educaci\u00f3n online en el confinamiento que respondieron m\u00e1s de 1.500 personas.<\/strong> A partir, de este cuestionario, la federaci\u00f3n redact\u00f3 un informe que envi\u00f3 a Direcci\u00f3n Territorial y difundi\u00f3 en medios de comunicaci\u00f3n con el objetivo de visibilizar esta realidad para mejorar la situaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n <strong>adapt\u00f3 sus charlas de formaci\u00f3n<\/strong>, una de las principales propuestas de FAMPA Castell\u00f3 durante el curso. Con esta actividad, la entidad pretende que el conocimiento de sus formadores llegue a todas las AMPA para acompa\u00f1ar e informar a las familias sobre temas que son de su inter\u00e9s. Este a\u00f1o, las ponencias fueron:\u00a0STOP al acoso escolar: Soluciones desde la familia (Ferran Mart\u00ednez), SOS: Primeros auxilios para madres y padres (Vicente Ayala), Normas y l\u00edmites: Hogares en harmon\u00eda (Suni Marmaneu) y Defensa personal para la prevenci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero (Fernando Jimenez). Sin embargo, tras la irrupci\u00f3n de la crisis sanitaria, este ciclo de conferencias no pudo continuar de la forma en que estaba dise\u00f1ado.<\/p>\n<p>No obstante, la federaci\u00f3n apost\u00f3 por la adaptaci\u00f3n. De esta forma, reorient\u00f3 esta iniciativa formativa a la nueva situaci\u00f3n a trav\u00e9s de v\u00eddeos de distintas tem\u00e1ticas. Para conseguirlo, cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de dos de sus formadores, los psic\u00f3logos Ferran Mart\u00ednez y Suni Marmaneu que realizaron grabaciones de entre 3 y 5 minutos en las que daban consejos para sobrellevar la nueva realidad. As\u00ed, <strong>FAMPA logr\u00f3 acabar el ciclo de ponencias con un total de seis videos<\/strong> que trataban cuestiones como: consejos para el confinamiento, tablas de rutinas durante la cuarentena, consecuencias de la crisis sanitaria en los adolescentes, ciberacoso escolar, la importancia de educar en el cuidado de la naturaleza y planes y alternativas para un verano distinto.<\/p>\n<p><strong>Otra de las funciones de la entidad es ofrecer asesoramiento y representaci\u00f3n de todo tipo a sus AMPA.<\/strong> Algo que se ha acentuado durante la crisis sanitaria ante la incertidumbre y la informaci\u00f3n cambiante. En este sentido, la federaci\u00f3n ha tratado de dar respuesta a sus 234 socios y ha intentado establecer un contacto directo. Adem\u00e1s, <strong>se ha reunido en tres ocasiones con el Director Territorial<\/strong>. Dos de estos encuentros fueron telem\u00e1ticos y se puso sobre la mesa todo tipo de cuestiones que preocupaban a las familias y que previamente se recogieron a trav\u00e9s de email. Asimismo, <strong>FAMPA Castell\u00f3 ha representado a sus AMPA en la Mesa de Padres y Madres, en el Foro Valenciano de la Educaci\u00f3n e incluso en encuentros digitales con CEAPA.<\/strong><\/p>\n<p>La <strong>dinamizaci\u00f3n<\/strong> ha sido otro de los desaf\u00edos de la federaci\u00f3n. En un momento en el que toda la actividad se traslad\u00f3 al plano online, FAMPA se mantuvo activa en su web y redes sociales. Adem\u00e1s de compartir toda la informaci\u00f3n que iba surgiendo y dar difusi\u00f3n a temas de actualidad educativa, <strong>lanz\u00f3 un concurso de fotograf\u00eda durante el confinamiento bajo el t\u00edtulo #YoMeQuedoEnCasa<\/strong> con el objetivo de motivar al alumnado a capturar momentos de su d\u00eda a d\u00eda durante la cuarentena.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, trat\u00f3 de dar <strong>difusi\u00f3n a las actividades online que realizaban las AMPA en el confinamiento<\/strong> a trav\u00e9s de reportajes en los que tambi\u00e9n visibilizaron la brecha social que provocaba la educaci\u00f3n online y la importancia de las escuelas rurales en su comunidad.<\/p>\n<p>De cara al nuevo curso, <strong>particip\u00f3 en la campa\u00f1a por la escuela p\u00fablica #TrieLaP\u00fablica<\/strong> junto al resto de federaciones de la Comunidad Valenciana y la Confederaci\u00f3n Gonzalo Anaya.<\/p>\n<p>Las actividades no acaban aqu\u00ed sino que la federaci\u00f3n contin\u00faa trabajando y apoyando a sus AMPA en las subvenciones, mostrando su preocupaci\u00f3n por nuevos temas, trabajando en el dise\u00f1o de nuevas formaciones y, por supuesto, <strong>defendiendo la escuela p\u00fablica en un contexto sin precedentes.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una encuesta a las familias sobre la educaci\u00f3n en el confinamiento y un concurso de fotos han sido dos de las propuestas principales En un a\u00f1o acad\u00e9mico extra\u00f1o y distinto como consecuencia de la pandemia del coronavirus, FAMPA Castell\u00f3 ha tratado de llevar a cabo su actividad habitual adapt\u00e1ndose a las circunstancias y a la actualidad. 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