La FAMPA preocupada per les propostes de modificació horària a alguns centres escolars
La FAMPA Castelló Penyagolosa vol expressar la seua preocupació respecte a les sol·licituds de modificació d’horari per al curs vinent formulades per les direccions de diversos centres escolars de la província de Castelló.
En els últims dies, hem rebut informes preocupants sobre algunes propostes de modificació horària presentades per les direccions d’alguns centres educatius, les quals contemplen horaris inacceptablement perjudicials per a les famílies. Propostes alarmants com l’avançament de l’horari de sortida a les 16 h i del d’entrada a les 8.30 h, la reducció del temps de menjador…
Considerem aquestes propostes inadmissibles i contraproduents per a tots els implicats, ja que dificulten als pares i mares la conciliació de la vida laboral i familiar i no atenen al benestar de l’alumnat per damunt de qualsevol altre interés.
Ens preocupa profundament que aquestes propostes siguen una resposta desproporcionada a la no aprovació de la jornada contínua en anys anteriors i que s’utilitzen com a tàctiques per a imposar jornades contínues encobertes. A més, ens inquieta que aquestes decisions s’estiguen prenent sense tenir en compte l’opinió de les famílies, ja que no estan sotmeses a la votació d’aquestes, sinó que passen únicament per al Consell Escolar.
Demanem a les autoritats educatives que escolten les veus de les famílies i que regulen els horaris de les escoles públiques. L’escola pública no pot continuar sotmesa a canvis d’horari constants i a una inestabilitat que, en última instància, només beneficia les escoles concertades i privades. A més, exigim que les decisions sobre horaris es prenguen amb la participació activa de les famílies i en el millor interés dels xiquets i xiquetes.
La federació s’esforça per garantir que les escoles siguen espais de benestar i desenvolupament adequats per a tot l’alumnat i les seues famílies. Estarem vigilant de prop aquesta situació i continuarem defensant els drets i interessos de les famílies en el sistema educatiu.
